●本授業の目的およびねらい
本授業では，現代世界と私達のいる状況を理解し，高い志をもって専門分野に進む，心構えを学びます。名古屋大学が育成しようとする人は「機会をつかむ」，「困難にいどむ」，「自律性と自発性を育む」，真の知性と勇気をもつリーダです。そのためには，主体的な創造心，立ち向かう探求心，２つの心を醸成する豊かな人間性が求められます．
現代世界が抱える課題は何か，私達はどのような状況にあるのか，学術はどんな役割を担っているのか，そのために豊かな感性と知性をどう磨くのか。本授業はその素材を提供し，基礎と専門と教養の橋渡による，より確かな知識と思考の基盤作りを目的とします．
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●履修条件あるいは関連する科目等
とくになし．
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●授業内容
以下を予定していますが，講師の都合等によって変更することがあります．
講義の目的と狙い 名古屋大学の教育理念と教養教育－３つの教育方針
（教養教育推進室 栗本英和）
現代にいどむ
○科学・技術と社会の良好な関係を構想する
（教養教育院・副院長・自然科学部門長 戸田山和久）
○エネルギー・環境・食糧の危機
（理事・副総長 山本一良）
○志を世界に向ける （留学生センター 野水 勉）
○勇気をもとう
（理事・副総長 國枝秀世，学生相談総合センター 鈴木健一）
主題をつかむ
○からだと医学系諸学を知る （副総長 松尾清一）
○コトバの謎を解く （教養教育院・人文学部門長 町田 健）
○多様な文化の流れをつかむ （教養教育院・言語文化部門長 西川智之）
○社会の仕組を探る－国際化・都市化と日本の経済
（教養教育院・社会科学部門長 黒田達朗）
知性と感性を育む
○科学と技術を繋ぐ （教養教育院・院長 小野木克明）
○図書館に浸る （附属図書館長 佐野 充）
○美を求める （文学研究科長 木俣元一）
まとめ
○アセスメントから気づく （評価企画室 栗本英和）
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●成績評価の方法
各講義における，授業内容の理解を確認するレポート等による合計で評価します．
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●教科書
とくになし．
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●参考書
必要に応じて，授業中に随時，参考書等を指示します．
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●注意事項
とくにありませんが，真面目に受講すること．
携帯情報端末等によるレスポンス・システムを用いて，授業内容を確認するレポートを送ります．
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●本授業に関する参照Webページ
http://www.human.nagoya-u.ac.jp/~kuri/lect/acepj.html
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●担当者からの言葉(Webページのみ表示)
とくにありません．
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