●本授業の目的およびねらい
本授業科目は，初年次生を大学教育へ導入し，自立した学習能力を身につけるとともに，文・理に共通した基礎的学力や技能を養うために，多面的な知的トレーニングによって，コモンベーシックとしての読み，書き，話す能力のかん養を図るとともに，真理探究の方法と面白さを学ぶことが目的である。
テーマ：格差社会を考える
このクラスでは、上記のことを、今日の日本で格差が広がっている問題を素材にして取り組む。
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●履修条件あるいは関連する科目等
現代社会を理解するのに役立つ科目と関連づけてほしい。
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●授業内容
１．ガイダンス－多様な学び方、研究方法－
２．戦後日本の経済と格差
３．文献の講読と討議①
４．文献の講読と討議②
５．文献の講読と討議③
６．文献の講読と討議④
７．文献の講読と討議⑤
８．文献の講読と討議⑥
９．レポートの書き方
10.海外で学ぶ－準備－
11.海外で学ぶ－実際－
12.レポートの発表と質疑①
13.レポートの発表と質疑②
14.レポートの発表と質疑③
15.まとめ
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●成績評価の方法
レポート（60％）、発表レジメ（20％）、討議への参加姿勢（20％）で評価する。
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●教科書
橘木俊詔『格差社会－何が問題なのか－』岩波新書、2006年
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●参考書
後藤道夫他『格差社会とたたかう』青木書店、2007年
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●注意事項
出席が３分の１以上ある場合は評価の対象にしない。
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●本授業に関する参照Webページ
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●担当者からの言葉(Webページのみ表示)
This seminar aims to study academic, practical and cooperative thinking for freshman. For this porpuse, theme "think the gap between rich and poor nations" is established.
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