| 本授業の目的およびねらい | | 本授業科目は，専門分野を問わず，豊かな人間性を育み，総合的判断能力をかん養することが目的である。
本授業科目は、自らが自分の生活の中に“見知らぬ他者”を見いだし、“見知らぬ他者”と積極的に対話する力を身につけることを目的とします。 |
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| 授業の構成 | | 以下は授業で扱う主なトピックです。
・文化とは何か：文化についてのモデルや特徴について学びます。
・多文化共生ロールプレイングゲーム「ひょうたん島問題」を行い、異なる文化を持つ集団同士の共生・共存問題について体験、考察します。
・多様性ゲーム「エイリアンの住む惑星への旅立ちーMission to VOLA-X5」を行い、自分の持っている固定観念について考察します。
・意味などなくても生まれる「派閥」と「差別」
・偏見、ステレオタイプ的思考：偏見やステレオタイプの形成メカニズムについて学びます。
・コミュニケーションとは何か：コミュニケーションのメカニズムについて学びます。
・非言語コミュニケーション：異文化コミュニケーションにおける非言語コミュニケーションの影響について学びます。
以上の内容の学習を通じて「文化的な背景の異なる他者（集団）と共存・共生することはいかにして可能なのか？」について考えます。 |
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| 履修条件・関連する科目 | | |
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| 成績評価の方法と基準 | | ・ 講義への参加（コメントやグループワークへの参加）：40点
・ レポート：60点
履修取り下げ制度を利用しません。 |
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| 教科書・テキスト | | |
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| 参考書 | | 原沢伊都夫『異文化理解入門』研究社
リチャード・パワーズ『多様性ゲーム「エイリアンの住む惑星への旅立ち」バベルプレス
八代京子ら『異文化トレーニング：ボーダレス社会を生きる』三修社
藤原孝章『シミュレーション教材「ひょうたん島問題」』明石書店 |
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| 注意事項 | | | 本授業では、「諸外国の文化について学ぶ」「留学生と交流する」といったことはやりませんので注意してください。 |
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| 本授業に関する参照Webページ | | |
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| 担当教員からのメッセージ | | Courses that help students of all specialties to develop well-balanced characters and comprehensive decision-making skills.
本授業では、あなたの隣に座っている友人をも「見知らぬ他者」と見なし、友人との日常的な対話もあえて「異文化コミュニケーション」ととらえて考察していきます。それによって、受講生のみなさんに「異文化⇔外国文化」ではないことを意識してもらいたいからです。
皆さんが「見知らぬ他者」とのコミュニケーション、そして共生について真剣に（でも楽しく）考察するきっかけになれば幸いです。
違いを認める・尊重するとはどのようなことなのか一緒に考えていきましょう。 |
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