| 本授業の目的およびねらい | | 本授業科目は，専門分野を問わず，豊かな人間性を育み，総合的判断能力をかん養することが目的である。
西洋音楽史で常に中心的な位置を占めてきたオペラは、諸芸術（文学、美術、舞踊等）や、各国の社会・文化状況とも深くかかわりながら発展を遂げてきた。本授業では、バロックから現代に至るまでの代表的なオペラについて、作品が生まれた背景や、聴きどころ・見どころをさまざまな角度から学んだうえで鑑賞し、作品に対する理解を深める。
目と耳からオペラ史を学ぶことで、音楽に対して幅広い視座を得ることを目標とする。 |
|
|
| 授業の構成 | | １．イントロダクション――オペラとは何か
２．モンテヴェルディ《オルフェオ》――オペラの誕生と初期オペラ
３．モーツァルト《フィガロの結婚》――階級社会とオペラ
４．モーツァルト《魔笛》――オペラと「信仰」
５．ヴェルディ《椿姫》――オペラと恋愛
６．ヴェルディ《アイーダ》――オペラとスペクタクル
７．ヴァーグナー《トリスタンとイゾルデ》――ヴァーグナーが求めた理想のオペラ（1）
８．ヴァーグナー《ニュルンベルクのマイスタージンガー》――ヴァーグナーが求めた理想のオペラ（2）
９．ビゼー《カルメン》――フランス・オペラの様相
１０．ムソルグスキー《ボリス・ゴドゥノフ》――ロシア・オペラの様相
１１．ヨハン・シュトラウス2世《こうもり》――オペラと笑い
１２．プッチーニ《蝶々夫人》――オペラと異国趣味
１３．ベルク《ヴォツェック》――20世紀のオペラ
１４．團伊玖磨《夕鶴》――日本のオペラ
１５．まとめと評価 |
|
|
| 履修条件・関連する科目 | | | 音楽的な能力や経験は問わないが、簡単な楽譜が読めることが望ましい。 |
|
|
| 成績評価の方法と基準 | | | 授業への参加姿勢（50％）、レポート試験（50％）で評価する。履修取下げの際に届を必要としない。出席日数の不足の場合、評価は「W」とする。 |
|
|
| 教科書・テキスト | | |
|
| 参考書 | | 岡田暁生『オペラの運命――十九世紀を魅了した「一夜の夢」』（中公新書、2001年）ISBN: 4-12-101585-1
その他、授業時に適宜紹介する。 |
|
|
| 注意事項 | | | 毎回の授業で、動画サイト等の映像を鑑賞し、感想を書くなどの課題を課す。また、レポート作成に際しても、動画サイトやテレビ、DVDなどでオペラを鑑賞することを推奨する。 |
|
|
| 本授業に関する参照Webページ | | |
|
| 担当教員からのメッセージ | | | The aim of this course is to help students acquire an understanding of the history of opera in Western countries. The goal of this course is to obtain a broader perspective on music. |
|