| 本授業の目的およびねらい | | 本授業科目は，初年次生を大学教育へ導入し，自立した学習能力を身につけるとともに，文・理に共通した基礎的学力や技能を養うために，多面的な知的トレーニングによって，コモンベーシックとしての読み，書き，話す能力のかん養を図るとともに，真理探究の方法と面白さを学ぶことが目的である。
セミナーのテーマ：身近な日用品の秘密を化学の視点で探る |
|
|
| 授業の構成 | | 私達は生活をより快適なものにするため、調味料や化粧品、医薬品などに代表される汎用商品を必要に応じて購入・利用している。これらの商品が、味や匂い、薬効などにおいて「求められる機能」を持つには、鍵となる分子や興味深い化学的な仕組みが働いている。本セミナー履修生は、グループ単位で一つの商品を対象として選び、化学的視点を含む様々な角度から各自分担して調査し、結果をまとめて発表を行い、議論して報告書を作成する。
なお、2020年度は以下の授業内容をすべてオンラインで実施する。
１． 教師、TA、履修学生の自己紹介とセミナーのテーマ、進め方の説明
２． セミナーのテーマに関連する具体例の紹介および導入
３． グループ分け、グループの課題設定、情報検索収集方法の紹介と計画
４． グループ打合わせ、途中経過発表、発表方法と報告書の作成要領説明
５． 予備発表、課題調査
６． 課題調査とグループ討論
７． 中間報告会
８． 中間報告書の作成・提出と最終報告に向けてのグループ課題選定
９． グループ打合わせ
１０． 予備発表、課題調査
１１． 課題調査とグループ討論
１２． 最終報告会
１３． 最終報告書の作成・提出と今後の展望 |
|
|
| 履修条件・関連する科目 | | | Zoomをインストールしたカメラ付きのパソコンとインターネット環境が必要。 |
|
|
| 成績評価の方法と基準 | | | 調査活動内容（２５％）、報告書（２５％）、発表（２５％）、質疑応答および討論への参加状況（２５％）で評価する。評価基準は『全学教育科目の履修の手引き』を参照。学期途中で履修の取りやめを希望する場合は、担当教員の許可を必要とする。 |
|
|
| 教科書・テキスト | | |
|
| 参考書 | | | 必要に応じて授業中に紹介するが、例えば、「実感する化学 下巻 生活感動編」アメリカ化学会編、広瀬千秋訳、２００５（エヌ・ティー・エス）、「CMをにぎわしたヒット商品」「化学」編集部、１９９７（化学同人）、「化学ってそういうこと－夢が広がる分子の世界」日本化学会編、２００３（化学同人）など。 |
|
|
| 注意事項 | | 授業で決定したテーマに関する調査活動を授業時間外で実施する。
報告会の発表・質疑討論に関するレポートを授業時間外にまとめ、次回授業で提出する。 |
|
|
| 本授業に関する参照Webページ | | |
|
| 担当教員からのメッセージ | | This course is designed to introduce first-year students to university education, acquire independent learning skills, and develop multi-faceted intellectual training to cultivate basic academic skills. The aim is to develop the ability to read, write, and speak as a common basic, and to learn the ways and fun of seeking truth.
Seminar theme: Exploring the secrets of everyday commodities from a chemistry perspective |
|