| 本授業の目的およびねらい | | 本授業科目は，専門的学習のツールとして外国語の能力を高め，異文化理解を深めて，国際社会に相応しい教養を育むことが目的である。
リスニングとスピーキングを主としたコミュニケーションの能力を高める授業を行い、日常会話、さらにはディスカッションやプレゼンテーションのための基礎力を養成する。 |
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| 授業の構成 | | 下記6点にまとめられる“ACTIVE Communication”アプローチにもとづくさまざまな活動に取り組むことで，英語コミュニケーション能力を向上させる。
1. 合理的な根拠・証拠にもとづいた論証
2. 適切な文型や表現を選択できるための，総合的な言語知識の学習
3. 背景知識・既存知識の活用
4. 円滑な口頭表現の訓練
5. 場面ごとの、「会話の目的」の意識化
6. 量的・質的観点からの、コミュニケーション能力の自己評価
教科書の各課で取りあげられる会話場面に即して，ペアまたは小グループによる会話練習，聴解練習，語彙学習を行う。取りあげられる場面には以下のようなものが含まれる。
- Sharing personal information (自己紹介)
- Expressing opinions (意見の表明)
- Telling a story (体験談)
- Discussion (議論)
- Making suggestions (提案)
- Giving instructions (指示・案内)
また，これと並行して補助視聴覚教材を用いた発音練習・聴解練習も行う。 |
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| 履修条件・関連する科目 | | | 英語で積極的にコミュニケーションを行う意欲が求められる。 |
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| 成績評価の方法と基準 | | | 授業時の活動 20%，小テスト15%，提出物15%，課外学習 (注意事項の欄を参照) 20%，TOEFL ITP(注意事項の欄を参照)30% |
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| 教科書・テキスト | | | Sandy, Chuck & Curtis Kelly (2010) Active Skills for Communication: Book 2. ISBN: 978-1-4240-0909-1. (\3,100) |
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| 参考書 | | |
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| 注意事項 | | | 課外学習として「Ａｃａｄｅｍｉｃ Ｅｘｐｒｅｓｓ３」を課し、その消化率に基づく評価を授業全体の評価の２０％とする。また、ＴＯＥＦＬ ＩＴＰ（Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ，Ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ）の評価を３０％とする。５回以上欠席をした場合、「欠席」の評価がつく。英語検定試験による単位認定を申請する学生以外は、履修取り下げを認めない。 |
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| 本授業に関する参照Webページ | | |
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| 担当教員からのメッセージ | | The purpose of this course is to help students improve their foreign language proficiency, understand foreign cultures, and acquire the knowledge required in a globalized society. This course will help students improve their communicative ability and master basic skills for discussion and presentations.
課外学習の説明資料は、アカデミック・イングリッシュ支援室のサイト ( http://elearn.ilas.nagoya-u.ac.jp/access/ ) からダウンロードすること。 |
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