| 本授業の目的およびねらい | | 本授業科目は，初年次生を大学教育へ導入し，自立した学習能力を身につけるとともに，文・理に共通した基礎的学力や技能を養うために，多面的な知的トレーニングによって，コモンベーシックとしての読み，書き，話す能力のかん養を図るとともに，真理探究の方法と面白さを学ぶことが目的である。
本セミナーでは，主に学生主導の討論を行う予定である． |
|
|
| 授業の構成 | | 基本的に，個人単位の運営を想定している．セミナーはzoomを活用した「報告・討論」を中心に構成される．
(1)「報告・討論の部」
関心ある事象や問題について，討論題材を作ってもらう． 報告者は事象・問題の概要・背景及び具体的な討論題材を簡潔にまとめたプリントを作成し，自らの意見を含めて報告する．その報告をうけて，セミナー参加者全員で討論する．
(2)セミナー期間を通じて(1)を反復するが，最初に取り上げた事象・問題（これに関連する話題）を継続して扱い，理解を深めることが望ましい．
(3)授業当初は，平行して何らかのテキストを輪読する可能性がある．実施の有無とテキストについては，1回目の授業で学生と相談の上決定する．
(4)zoom講義については，前日までに「招待状」をNUCT経由で配信する． |
|
|
| 履修条件・関連する科目 | | | 履修条件は特にないものの，担当教員の専門が応用ミクロ経済学・公共経済学・地方財政学・地域経済学であることに留意して貰いたい． |
|
|
| 成績評価の方法と基準 | | | (1)報告の質，(2)討論における発言回数と質，(3)平常（出席・授業態度）の3つを評価ポイントとして，総合評価する． なお，学期途中の履修取り下げについては，12月の最終のセミナー開始時間までに，担当教員の承認を得ること． |
|
|
| 教科書・テキスト | | |
|
| 参考書 | | |
|
| 注意事項 | | | 授業時間中の態度が悪い（不要・不急な私語や携帯電話使用等）学生，討論運営に非協力的学生，無断欠席をする学生については，大幅な減点あるいは単位認定拒否で対応する． |
|
|
| 本授業に関する参照Webページ | | |
|
| 担当教員からのメッセージ | | | Courses designed to develop students' capabilities in the basic disciplines of reading, writing, and speaking through wide-ranging intellectual training and to help students learn both how to pursue truth and how interesting such an activity can be. |
|