| 本授業の目的およびねらい | | 本授業科目は，初年次生を大学教育へ導入し，自立した学習能力を身につけるとともに，文・理に共通した基礎的学力や技能を養うために，多面的な知的トレーニングによって，コモンベーシックとしての読み，書き，話す能力のかん養を図るとともに，真理探究の方法と面白さを学ぶことが目的である。
このセミナーでは、「越境のレッスン」をテーマに、他者性や異文化について探求することを通して、主体性と学ぶ意欲を育むことを目的とします。社会・文化の多様性に触れ、複眼的な見方を養うことで、新たな視点の取得や思考の射程の拡大を目指します。 |
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| 授業の構成 | | 基礎セミナーAでの取組を踏まえて、各人で関心のあるテーマを設定して文献等を用いて調査し、最終的にレポートとしてまとめます。
１．オリエンテーション
２．各人の探求テーマの設定
３～５．各人の構想の紹介
６～８．文献・資料、アウトラインの検討
９～11．中間発表
12～14．探求成果の報告
15．総括
（状況によっては、主に名古屋市内で異文化探索の現地調査等を行います） |
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| 履修条件・関連する科目 | | | 基礎セミナーＡとＢは連続性のある主題を設定しているので、1年を通じた履修を原則とします。 |
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| 成績評価の方法と基準 | | | 受講態度（20％）、発表・討論等（30％）、期末レポート（50％）。なお、履修取り下げ届を提出する必要はありません。５回以上授業を欠席した場合は「欠席」とします。 |
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| 教科書・テキスト | | |
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| 参考書 | | |
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| 注意事項 | | ・授業の内容を振り返り、自身の関心に引き寄せて整理しておくこと。
・次回の授業の文献・資料を読み、意見等をまとめておくこと。 |
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| 本授業に関する参照Webページ | | |
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| 担当教員からのメッセージ | | | The aim of this course is to help students acquire the initiative and self-motivated learning through learning about others and cross culture. Through reading and discussion of literature, we will learn methods and attitudes for independent study at the university. |
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