| 本授業の目的およびねらい | | 本授業科目は，初年次生を大学教育へ導入し，自立した学習能力を身につけるとともに，文・理に共通した基礎的学力や技能を養うために，多面的な知的トレーニングによって，コモンベーシックとしての読み，書き，話す能力のかん養を図るとともに，真理探究の方法と面白さを学ぶことが目的である。
「炭素原子で構成される有機分子に着目し、その背景にある事柄を学び、自然界や人間社会でどのような関わりをしているか、知識を深め、議論と発表能力を養う」 |
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| 授業の構成 | | 第１回 テーマ説明：炭素化合物と歴史を学び、さまざまな事象や物について知識を
深める。 参考書紹介（注文購入）。TA連絡メール。
第２回 グループ分け（４G）、グループ別、参考書内容説明の分担
図書館情報検索、グループ議論（パワーポイント資料作成）
第３回 グループ説明と質疑（１）デンプン（２）砂糖
第４回 グループ説明と質疑（３）芳香族化合物（４）グルタミン酸
第５回 グループ説明と質疑（５）ニコチン（６）カフェイン
第６回 グループ説明と質疑（７）尿酸（８）エタノール
第７回 グループ説明と質疑（９）ニトロ（１０）アンモニア
第８回 グループ説明と質疑（１１）石油（１２）Cナノチューブ
（次回までに独自の課題の候補を考え、発表）
第９回 独自の新課題をグループ議論、決定 （次回の経過報告を準備）
第１０回 新課題のグループ議論 （次回の経過報告を準備）
(パワーポイント資料作成）
第１１回 新課題の発表（１）１G、２G 発表１０〜１５分 質疑１５分
第１２回 新課題の発表（２）３G、４G
第１３回 新課題の発表 改訂版 （３）１G、２G
第１４回 新課題の発表 改訂版 （４）３G、４G
第１５回 まとめ、報告会（資料パワーポイント）１〜４G
発表１０分、質疑１０分 ＊最終レポート提出 月 日 |
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| 履修条件・関連する科目 | | |
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| 成績評価の方法と基準 | | | グループ議論の発表、説明、質疑、調査内容、報告書の良否から採点。 |
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| 教科書・テキスト | | | 「炭素文明論」（元素の王者が歴史を動かす）佐藤健太郎、新潮選書 ISBN978-4-10-603732-0 |
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| 参考書 | | |
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| 注意事項 | | |
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| 本授業に関する参照Webページ | | | https://www.shinchosha.co.jp/book/603732/ |
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| 担当教員からのメッセージ | | We will learn that change of culture and civilization of human society is brought in invention of new materials which consist of atoms or molecules.
化学、生物の観点から炭素原子に関係あることがらを学び、グループで社会の中にある炭素原子のことがらを探しながら、新しいものの見方を体験しよう。チームワーク、コミニュケーションとプレゼンテーションの力をつけよう。 |
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