●本授業の目的およびねらい
リスニングとスピーキングを主としたコミュニケーションの能力を高める授業。日常会話、さらにはディスカッションやプレゼンテーションのための基礎力を養成する。英語の聞き取りも漫然と聞いていただけでは、とても無理だろう。この授業では、日本語と英語の音声の違いを念頭に置きながら、どうしたら聞けるようになるか、そのカギとなることに理屈から迫ろうと試みる。
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●履修条件あるいは関連する科目等
（英語とは限らない）音声学
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●授業内容
主な内容は以下の通り。子音、母音の発音の仕方、音の連結・脱落・同化、音節，強勢、イントネーションなどを学ぶ。それぞれに練習問題がついている。個人的に重視するのは子音、母音の発音（日本語との違いはむろん）、音の脱落・同化の問題で、これがヒアリングの最大の問題点である。また、類似の音を持った単語なども指摘したい。これらを一通り学んだ後には、時間が許せばTOEICなどのテストやディクテーションを行ってみたいと思う。授業展開は以下のとおり。１：英語の音について ２：母音 ３：二重母音 ４：特殊な二重母音 ５：子音（閉鎖音、鼻音、摩擦音）６：子音（破擦音と側音）７：音節と語強勢 ８：音のつながり（脱落）９：音のつながり（同化 １）１０：音のつながり（同化 ２）松坂ヒロシ、『英語音声学入門』、竹林滋、『英語音声学』（ともに研究社）１１：イントネーション １２：合成語と名詞連続 １３：感嘆文など １４：話者の意図とイントネーション １５：総括 『大人の英語発音講座』（ＮＨＫ出版）、平澤正夫、『通じる英語・上達のコツ』（洋泉社）など。
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●成績評価の方法
講義分の評価（50%）はテストによる。これに課外学習とＴＯＥＦＬＩＴＰの成績（50%）が加えられる（【注意事項】参照）
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●教科書
Imai Yumiko and others, Sounds makes Perfect (Eihosha) ISBN9784269630130
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●参考書
授業内容の欄に一部記しました。必ず手に取ってみること。それ以外は、テキストの参考文献欄を参照するか、講義中に指示します。
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●注意事項
対面授業に加え、課外学習として、英語（コミュニケーション）用「ぎゅっとｅ」リスニングを課し、その消化率に基づく評価を授業全体の評価の２０％とする。また、ＴＯＥＦＬＩＴＰの成績（Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ、Ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ）の評価を３０％とする。５回以上欠席をした場合、「欠席」の評価がつく。履修取り下げ制度は採用しない。
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●本授業に関する参照Webページ
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●担当者からの言葉(Webページのみ表示)
課外学習の説明資料は、アカデミック・イングリッシュ支援室のサイト ( http://elearn.ilas.nagoya-u.ac.jp/access/ ) からダウンロードすること。
日ごろから英語を聞く習慣をつけること。そのためにネットなどの活用等についても触れたい。
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