●本授業の目的およびねらい
リスニングとスピーキングを主としたコミュニケーションの能力を高める授業。日常会話、さらにはディスカッションやプレゼンテーションのための基礎力を養成する。
|
●履修条件あるいは関連する科目等
なし。
|
●授業内容
１．授業で行うことは主に次の３つです。
（１）教科書の問題（リスニングの問題）。２０分ぐらい。
教科書のレベルは、ＴＯＥＩＣレベル５００点から６００点ぐらい。
（２）映画を見る（スクリプトを見ながら。リスニングの練習）。２０～３０分ぐらい。
（３）会話の練習。２０分ぐらい。主に２人（ペア）で行う。
学期末に1人ずつ短いプレゼンテーションをしてもらう。
２．課題
（１）教科書のリスニングの音声を聞いて英語を書き取ってくる（あるいは抜けている文章をうめる）宿題を出す。２回の授業で１回の割合。
|
●成績評価の方法
授業での評価（課題・宿題の取り組み）２０％。期末テスト３０％。ぎゅっとｅの評価２０％。ＴＯＥＦＬ－ＩＴＰの成績３０％。
|
●教科書
MASTERY DRILLS FOR THE TOEIC(R) L&R TEST Listening [New Edition]
978-4-342-55016-4 桐原書店
|
●参考書
なし。
|
●注意事項
対面授業に加え、課外学習として、英語（コミュニケーション）用「ぎゅっとｅ」リスニングを課し、その消化率に基づく評価を授業全体の評価の２０％とする。また、ＴＯＥＦＬＩＴＰの成績（Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ、Ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ）の評価を３０％とする。５回以上欠席をした場合、「欠席」の評価がつく。履修取り下げ制度は採用しない。
|
●本授業に関する参照Webページ
|
●担当者からの言葉(Webページのみ表示)
課外学習の説明資料は、アカデミック・イングリッシュ支援室のサイト ( http://elearn.ilas.nagoya-u.ac.jp/access/ ) からダウンロードすること。
テストに関する補足
リスニングはTOEICあるいはTOEFLに準じたもの（授業あるいは課題で聴いたものと同じ内容のものは少ない）。会話に関しては、学期末のプレゼンテーションと授業で評価する。
|