●本授業の目的およびねらい
リスニングとスピーキングを主としたコミュニケーションの能力を高める授業。日常会話、さらにはディスカッションやプレゼンテーションのための基礎力を養成する。
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●履修条件あるいは関連する科目等
毎回、熱意をもって受講できること。ディスカッションに積極的に参加できること。
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●授業内容
授業の前半はリスニングに焦点を当てる。後半は、英語圏での報道番組を教材とし、実際にリスニング、ノート・テイキングおよびディスカッションなどを実践してみる。
なお授業全体の流れは以下のとおり。
１ オリエンテーション
（１）英語の音の規則（音法）とは何か
（２）現在のリスニング力を知るために
テスト（ＴＯＥＦＬの模擬試験）
２ 音法（１）英語のリズム、弱形と強形について学ぶ。
３ 音法（２）音の連結 単純なリエゾンについて学ぶ。
４ 音法（３）音の連結 音変化を伴うリエゾンについて学ぶ。
５ 音法（４）音の脱落について学ぶ。
６ 実践的なコミュニケーション力を目指して
（１）資料を読みながら英語で報道番組を視聴し、ノート・テイキングの基本的な技術を身につける。
（２）視聴した内容に基づき、自身の意見を表現してみる。
（３）英語での質問・コメントの仕方（表現やエチケットについて学ぶ）
７ まとめ
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●成績評価の方法
対面授業５０％（出欠を兼ねた小テスト、授業での取り組み状況）、ぎゅっとeの消化率２０％、ＴＯＥＦＬ－ＩＴＰ（リスニング・文法）の結果３０％。５回以上の欠席者は「欠席」とする。履修取り下げ制度は採用しない。
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●教科書
プリント
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●参考書
英英辞典（OALD）が望ましい。
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●注意事項
対面授業に加え、課外学習として、英語（コミュニケーション）用「ぎゅっとｅ」リスニングを課し、その消化率に基づく評価を授業全体の評価の２０％とする。また、ＴＯＥＦＬＩＴＰの成績（Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ、Ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ）の評価を３０％とする。５回以上欠席をした場合、「欠席」の評価がつく。履修取り下げ制度は採用しない。
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●本授業に関する参照Webページ
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●担当者からの言葉(Webページのみ表示)
課外学習の説明資料は、アカデミック・イングリッシュ支援室のサイト ( http://elearn.ilas.nagoya-u.ac.jp/access/ ) からダウンロードすること。
昨年の受講生はとても熱心に授業に参加していましたので、毎回、教室に行くのが楽しみでした。今年も熱心な学生の受講を望みます。
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