●本授業の目的およびねらい
本授業は、学術的な英文に関する基礎的なリーディング能力とライティング能力の養成を目的とする。そのねらいは、研究拠点大学である名古屋大学の学生にふさわしい学術英語を使いこなす能力を身につけるところにある。論理的な英文のカギとなるエッセイの構造に着目し、目的に応じて必要な情報をいかに読みとるか、また逆に、自分の考えをその根拠とともにいかに説得力ある論理的な英文に組み立てるかを学ぶ。将来、専門の論文を英語で読んだり書いたりする時に、指針となる英文構成法の基礎、および実際に役立つ英語表現を多く習得する。
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●履修条件あるいは関連する科目等
なし
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●授業内容
「英語（基礎）」で培った基礎のもとに、中上級レベルの、現代社会の様々な今日的な話題を取り上げ、リーディングとライティングを有機的に組み合わせた教材を用いる。エッセイの構造の理解・習得に努め、英文構成法能力の向上を目指す。
毎回の授業の前半でリーディング・ボキャブラリー（役に立つ英語表現）に関する演習、後半でライティング、文法演習を行う。ほぼ毎回授業で課題を出すため授業参加を重視する。
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●成績評価の方法
授業参加（５％）、課題（１５％）、ぎゅっとｅ（２０％）、ＴＯＥＦＬ ＩＴＰ （ＲＥＡＤＩＮＧ）＆ ＣＲＩＴＥＲＩＯＮ（３０％）、学期末筆記試験（３０％）
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●教科書
使用しない
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●参考書
なし
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●注意事項
対面授業に加え、課外学習として、英語（中級）用「ぎゅっとｅ」リーディングを課し、その消化率に基づく評価を授業全体の評価の２０％とする。またＴＯＥＦＬＩＴＰ （Ｒｅａｄｉｎｇ）およびＣｒｉｔｅｒｉｏｎの評価を３０％とする。なお、５回以上欠席をした場合、「欠席」の評価がつく。履修取り下げ制度は採用しない。
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●本授業に関する参照Webページ
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●担当者からの言葉(Webページのみ表示)
課外学習の説明資料は、アカデミック・イングリッシュ支援室のサイト ( http://elearn.ilas.nagoya-u.ac.jp/access/ ) からダウンロードすること。
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