●本授業の目的およびねらい
本授業は、学術的な英文に関する基礎的なリーディング能力とライティング能力の養成を目的とする。そのねらいは、研究拠点大学である名古屋大学の学生にふさわしい学術英語を使いこなす能力を身につけるところにある。論理的な英文のカギとなるパラグラフの構造に着目し、目的に応じて必要な情報をいかに読みとるか、また逆に、自分の考えをその根拠とともにいかに説得力ある論理的な英文に組み立てるかを学ぶ。将来、専門の論文を英語で読んだり書いたりする時に、指針となる英文構成法の基礎、および実際に役立つ英語表現を多く習得する。
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●履修条件あるいは関連する科目等
Webサイトの閲覧やキー入力などの基本的なコンピュータスキルがあること。
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●授業内容
英文を効果的に読み書くためのスキルを解説したテキストを使用する。授業ではリーディング教材を各自で読みeラーニングとクラス内の演習を併用して課題に取り組んでいく。各自がより速く効果的に読むスキルを習得することを期待する。リーディングを通じて得たパラグラフ構成の知識と語彙を利用して、各ユニットのテーマに沿ったライティング課題に取り組む。ライティングは授業サイトの掲示板に投稿し相互にコメントするタイプとペアで構成等のチェックをし推敲するタイプがある。単なる課題としてではなくライティングを通して実際にコミュニケーションをすることを重視する。
1. 授業方法の解説と授業用サイトの利用登録ほか
2. Unit 1 #1
3. Unit 1 #2
4. Unit 1 #3
5. Unit 1テスト、Unit 2 #1
6. Unit 2 #2
7. Unit 2 #3
8. Unit 2テスト、Unit 3 #1
9. Unit 3 #2
10. Unit 3 #3
11. Unit 3テスト、Unit 4 #1
12. Unit 4 #2
13. Unit 4 #3
14. Unit 4テスト、プレゼンテーション準備
15. プレゼンテーション
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●成績評価の方法
ユニットごとに行うテストの成績と、練習問題等の成績データ、ライティング課題の達成状況を集積して80%分の評価をする。20%は課外学習により評価する。
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●教科書
Q: Skills for Success Level 3 Reading & Writing Students Book Split A with iQ Online. ISBN: 978-0-19-482063-9
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●参考書
なし
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●注意事項
対面授業に加え、課外学習として、英語（基礎）用「ぎゅっとｅ」リーディング・リスニング（Ａコース、PreAコース以外）、「Listen to Me」（Ａコース、PreAコース）を課し、その消化率に基づく評価を授業全体の評価の２０％とする。なお、５回以上欠席をした場合、「欠席」の評価がつく。履修取り下げ制度は採用しない。
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●本授業に関する参照Webページ
https://class.ozekis.net/
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●担当者からの言葉(Webページのみ表示)
初回の授業を欠席した場合は、課外学習の説明資料をアカデミック・イングリッシュ支援室のサイト ( http://elearn.ilas.nagoya-u.ac.jp/access/ ) からダウンロードすること。
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