●本授業の目的およびねらい
環境問題は、ローカルな事象とグローバル化の双方からアプローチされる。グローバルには国連の場などでは越境大気汚染など国際協調が必要とされる課題が議論される。同時に、ローカルな事象と入れ子式に影響を及ぼす。本講では、ある現象が問題として切り出され、枠組まれる、その動的社会的プロセスに着眼する。具体的には中部地方の土壌汚染、動物の福祉、環境・公害報道等の事象から、現代のグローバルな問題に敷衍し、批判的に議論する能力を養うことを目的とする。ポリティカル・エコロジーの基本的事項を理解し、そうした視角から現代的課題を読み解く力を獲得できることを到達目標とする。
|
●履修条件あるいは関連する科目等
フィールドワークの回は昼休みの時間帯が移動で必要となり、現地集合現地開催となる（市内の交通費は各自負担）。地域への関心と合わせて、海外での動向を含めて広い関心があることが望ましい。
|
●授業内容
講義、グループワーク、フィールドワーク、を併用しながら、どのように社会がある事象を「環境問題」として、交渉し、切り出し、定義をしていくのか、その動的なプロセスを理解する。ローカルな題材を入口とし、国際的な議論まで敷衍し、環境問題の解決を持続的に行うために必要な社会的仕組みを明らかにする。フィールドワークについては、昼休みの時間帯が必要となる。
1 イントロダクション
・ローカルな事象（いつから何が「環境問題」となっていくのか。その動的プロセスを考える: テキスト「地方再生」 第3章名古屋市熱田区）
2 あつたくの土壌汚染から
3 森づくり・森林再生を巡る賛否
4 フィールドワーク（熱田区 三五の森 視察）
5 グループワーク 振り返り
・動物からヒトと動物、ヒトと環境問題の関係を考える（今までの当たり前を崩す）
Zoos and tourism(16章),「動物園というメディア」(第 1,8 ,9 章)
6 英国のキツネ狩り、階級・動物の表象、動物の福祉・権利
7 動物園の機能
8 メディアとしての動物園、帝国と動物園の誕生
9 【学外】 フィールドワーク 東山動植物園
10 グループワーク 東山動植物園 振り返り
・公害と報道 （テキスト「地方再生」 6、8章 三重県四日市市、熊本県水俣市
環境メディア論も参考に）
11 四大公害
12 公害、環境問題とメディア
13 四日市の現状 、14 グループワーク 振り返り
15 まとめ：環境問題とマルチスケール、ローカル、ナショナル等の関係性について
|
●成績評価の方法
平常点（授業中に毎回実施する小レポートの内容） ５０％ （ルーブリック評価も有り）、レポート ５０％、履修取り下げについては総合的な学習状況により判断する。
|
●教科書
地域再生 : 逆境から生まれる新たな試み 香坂玲 岩波書店 ISBN978-4-00-270851-5
|
●参考書
「担当者からの言葉」欄に記載。
|
●注意事項
携帯電話をいじること、話すこと、音を立てての遅刻、私語など，他の学生の迷惑となる行為に対しては厳しく対処する。グループワーク、フィールドワークでは受け身ではなく、積極的に話を聞き、発信もするように。
|
●本授業に関する参照Webページ
|
●担当者からの言葉(Webページのみ表示)
本講義では、初年度という受講生も多いと思います。既に答えがあるものに定石や知識だけで対応するのではなく、既存の研究の議論やフィールドでの「ひっかかり」や議論を立ち止まって考える機会にもなるように大学生活をしていきましょう。
外に出る場では、時間を割いてくれている相手にも敬意を持ちましょう。同時に、講義で知識を習得する一方方向だけではなく、自ら積極的に傾聴し、発信をする態度を心がけましょう。到達段階はルーブリックで示していきます。
《参考書》
動物園というメディア 渡辺 守雄 （2001） 青弓社 ISBN 978-4787231772 【絶版】
（講義にて一部 配布予定）
Zoos and tourism : conservation, education, entertainment? Forst Warwick ed.(2010) Channel View Publications ISBN 978-1845411633
環境メディア論 地球環境戦略研究機関 （2001） 中央法規出版 ISBN 978-4805821343【絶版】（講義にて一部 配布予定）
メディアは環境問題をどう伝えてきたのか: 公害・地球温暖化・生物多様性 ミネルヴァ書房 ISBN 978-4623073634
|