●本授業の目的およびねらい
セミナーの基本テーマ：「気候変動を読み解く」
「気候変動」を題材に、学問研究に共通する基礎である「調べる」「考える」「伝える」といった能力の訓練を通じ、学問的知識の探求のプロセスと、その面白さを体験する。大学の初年次において、「自ら考える能力」を修得する。また、共同作業を通じた人間的な交流を円滑に行える力を身につける。
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●履修条件あるいは関連する科目等
・地球環境問題に対し、問題意識を持っていること。
・主体的に参加できること。
・他者の意見を聞き、グループ作業が可能なこと。
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●授業内容
このセミナーでは、IPCC第五次報告書を題材として、気候変動に関するテーマを選び、そのテーマについて報告書を読み解くと共に、関連する情報についてインターネットや文献を調査する。常識とされる事柄についても、様々な意見・見解があることを知ることで、情報に接する際に自ら考える力を養う。セミナーでは、下記に沿った運営をしながら参加者全員で学習する。
１．話し合いを通して、テーマ毎にグループを決め、それぞれのグループでテーマに関する情報収集をおこなう。（「調べる」能力）
２．各テーマについて、グループで集めた情報についての解釈をまとめる。（「考える」能力）
３．教員とＴＡによる、プレゼンテーションに関するデモンストレーション。
４．各人がそれぞれのサブテーマについて中間的に発表をおこなう。（「伝える」能力）
５．発表に対する討論をおこなう。（「考える」能力）
６．討論を通して明らかになった新たな疑問などに対し、さらなる情報収集をおこない、最終発表に向けてプレゼンテーションを改善する。（「考える」能力）
７．最終発表（「伝える」能力）
＜追記事項＞
・あらかじめ、「気候変動」に関して興味のあるテーマを２～３考えておくこと。
・自分が興味あるテーマについての書籍に目を通しておくこと。
・学生による主体的な取り組みを求める。
・討論には全員参加すること。
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●成績評価の方法
グループの調査、発表に参加しない場合は「不可」とする
意欲：授業への出席状況や、討論への参加状況などを基に判断（５０％）
能力：プレゼンテーション資料の準備、発表などを基に判断（５０％）
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●教科書
IPCC第五次報告書（https://www.ipcc.ch/report/ar5/wg1/）
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●参考書
地球温暖化懐疑論批判（http://www2.ir3s.u-tokyo.ac.jp/web_ir3s/sosho/all.pdf）
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●注意事項
パワーポイントによる発表を前提としている。オープンオフィスなどでも可。
パ－ソナルコンピュ－タ（PC）が使用できる環境を整えておくことが望ましい。PCの購入が難しい人については相談に応じる。
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●本授業に関する参照Webページ
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●担当者からの言葉(Webページのみ表示)
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