●本授業の目的およびねらい
本授業は、英語という言語、その言語が培ってきた文化、および現代社会における英語文化についての深い教養を身につけることをその目的とする。英語・英語文化にかかわる様々な主題についての文献・資料調査、調査に基づく英語による口頭発表など、少人数授業の利点を生かした学習活動を行い、研究拠点大学である名古屋大学の学生にふさわしい学術英語の運用能力をさらに高めることを目指す。
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●履修条件あるいは関連する科目等
なし
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●授業内容
ＴＥＤ動画を活用した総合英語教材を用いて、特に、言語文化研究の視点で議論をおこなう。
1. Why Explore 1
2. Why Explore 2, Success and Failure 1
3. Success and Failure 2
4. Power Shift 1
5. Power Shift 2, Creative Sparks 1
6. Creative Sparks 2
7. Hope and Equality 1
8. Hope and Equality 2, Backing Up History 1
9. Backing Up History 2
10. Food for All 1
11. Food for All 2, Future Jobs 1
12. Future Jobs 2
13. How We Learn 1
14. How We Learn 2, A Brighter Tomorrow 1
15. A Brighter Tomorrow 2
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●成績評価の方法
対面授業は、毎回の宿題、小テスト、プレゼンテーションで評価。
授業全体の評価は、以下の「注意事項」参照。
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●教科書
21st Century Reading 4: Creative Thinking and Reading with TED Talks.
Laurie Blass and Jessica Williams. Cengage Learning. 2016.
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●参考書
なし
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●注意事項
対面授業に加え、課外学習として電子教材を課し、その成績に基づく評価を授業全体の評価の２０％とする。なお、５回以上欠席をした場合、「欠席」の評価がつく。履修取り下げ制度は採用しない。
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●本授業に関する参照Webページ
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●担当者からの言葉(Webページのみ表示)
初回の授業を欠席した場合は、課外学習の説明資料をアカデミック・イングリッシュ支援室のサイト ( http://elearn.ilas.nagoya-u.ac.jp/access/ ) からダウンロードすること。
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