●本授業の目的およびねらい
概念語を使用して議論を進める英文（学術的な英文）を理解するための練習をする。
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●履修条件あるいは関連する科目等
なし。
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●授業内容
名古屋大学の学生は、学術的な英文に接して、二種類の困難を感じるようである。第一
には学術的な内容が述べられる英語の文体（単語、構文、修辞）で、第二には議論の脈
略を辿ることと概念（語）を理解することである。逆に言うと、これら二つの困難が含
まれていない学術英語など、あり得ないのだ。
このクラスでは、このような理解の困難を伴う学術的な英文について、各段落の要旨
を的確に捉える練習をする。またそのためには、著者が議論を展開する際に用いる
「鍵語」を見抜かねばならない。鍵語は、一つにまとまった学術的な英文（例えば、
論文）の序文、本論、結論の構成に不可欠なものであり、議論の流れをつくる核であ
るからだ。
＜特記事項＞
１ 毎回の積極的なテキストとの取り組みがなければ、合格点を取ることは困難だろう。
２ 全訳はしない方針なので、授業に先立って、自分自身の問題点を発見しておき、
質問すること。
３ 質問は授業中にすること。そうすれば問題点を全員で共有できる。
４ 授業ではもっぱら内容についての質疑応答、英文の問題個所についての質疑応答
を行う。このクラスの名称にふさわしい内容のレベルを目指す。
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●成績評価の方法
（１）各記事の段落ごとの要旨と、各記事の内容に対する自身のレスポンスをまとめ
たレポート（３０点満点）。
（２）学期末テスト ７０点
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●教科書
プリント教材
（南部生協一階印刷部にオリジナルを置いておく。各自コピーすること。）
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●参考書
安西徹雄『英文翻訳術』（ちくま学芸文庫、１９９５）
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●注意事項
５回以上欠席をした場合、「欠席」の評価がつく。
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