●本授業の目的およびねらい
Ｉ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｓｔｕｄｙｉｎｇ ‘ｇｒａｍｍａｒ’ ａｌｏｎｇ ｔｈｅ ｌｉｎｅｓ ｏｆ ａｎ ａｐｐｒｏａｃｈ ｗｈｉｃｈ ｈａｓ
ｄｅｌｉｂｅｒａｔｅｌｙ ａｎｄ ｅｌｅｇａｎｔｌｙ ｐｕｔ ａｓｉｄｅ ｔｈｅ ｖｅｒｙ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｏｆ ｈｏｗ ｗｅ ｄｅｆｉｎｅ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌａｎｇｕａｇｅ．そんな私が掲げる本授業の目的は、「『コミュニケーション』をしながら『英語』へのかたよった思い込みを減らすこと」である。
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●履修条件あるいは関連する科目等
なし
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●授業内容
この授業では、ウェブ上の音声ファイルとそのテキストのプリントを利用する。
（１）Ｔｈｅ Ｈｉｓｔｏｒｙ Ａｍｅｒｉｃａ’ｓ Ｇｒｅａｔｅｓｔ Ｒｏｏｔｓ Ｍｕｓｉｃ
（２）Ｔｈｅ Ｒｏｏｔｓ ａｎｄ Ｔｈｅｉｒ Ｆｒｕｉｔｓ
（３）Ａｔ ｔｈｅ Ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ （２０ｔｈ） Ｃｅｎｔｕｒｙ
（４）Ｔｈｅ Ｗｈｏｌｅ Ｅｔｈｏｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｂａｎｄ
（５）Ｔｈｅ Ｓａｍｅ Ｔｈｉｎｇ ｔｈａｔ Ｗｅ ａｒｅ Ｓａｙｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ Ｂｌｕｅｓ
（６）Ｔｈｅ Ｂｌｕｅｓ Ｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ
（７）Ｔｈｅｙ ｄｏｎ‘ｔ Ｌｉｖｅ ｏｎ ｔｈｅ Ｏｔｈｅｒ Ｓｉｄｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｐｌａｎｅｔ
（８）Ｐｒｅｔｔｙ Ｍｕｃｈ ａｎ Ｅｘｔｅｎｓｏｉｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｂｌｕｅｓ
（９）Ｉ Ｌｏｖｅ ｔｈｅ Ｗａｙ Ｓｈｅ Ｓｐｒｅａｄｓ Ｈｅｒ Ｗｉｎｇｓ
（１０）Ｉｔ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｉｎ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｌａｎｇｕａｇｅ ｆｏｒ Ｃｅｎｔｕｒｉｅｓ
といった内容を含むものにする予定である。
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●成績評価の方法
対面授業に関しては、１）授業中の取り組み、２）授業時間外の取り組み、３）学期末の課題、の三つの点で評価する。
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●教科書
なし
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●参考書
なし
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●注意事項
対面授業に加え、課外学習として、英語（コミュニケーション）用「ぎゅっとｅ」リスニングを課し、その消化率に基づく評価を授業全体の評価の２０％とする。また、ＴＯＥＦＬ－ＩＴＰの成績（Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ、Ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ）の評価を３０％とする。なお、５回以上欠席をした場合、「欠席」の評価がつく。
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