●本授業の目的およびねらい
本授業は、学術的な英文に関する基礎的なリーディング能力とライティング能力の養成を目的とする。そのねらいは、研究拠点大学である名古屋大学の学生にふさわしい学術英語を使いこなす能力を身につけるところにある。論理的な英文のカギとなるパラグラフの構造に着目し、目的に応じて必要な情報をいかに読みとるか、また逆に、自分の考えをその根拠とともにいかに説得力ある論理的な英文に組み立てるかを学ぶ。将来、専門の論文を英語で読んだり書いたりする時に、指針となる英文構成法の基礎、および実際に役立つ英語表現を多く習得する。
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●履修条件あるいは関連する科目等
なし
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●授業内容
Ｒｅａｄｉｎｇ ｆｏｒ ｒｅａｌ， ｒｅａｄｉｎｇ ｔｏ ｄｉｓｃｏｖｅｒ． Ｗｒｉｔｉｎｇ ｆｏｒ ｒｅａｌ， ｗｒｉｔｉｎｇ ｔｏ
ｄｉｓｃｏｖｅｒ． つまり、英語学習者が読みやすいように簡単にした教材を読むのではなく、実社会で使われている本物を教材にして読む。読んで何かを発見する。また、授業のために書くのではなく、世界の読者を意識して英文を書く。書く過程で何かを発見する。
授業では、受講者に関わりがある様々なテーマについて本物の英文を読み、それについて話し合い、自分の考えを英文で書く。そして、他の学生の英文を読んで感想を書く。英語のリーディングとライティングだけではなく、スピーキングとリスニングの演習も行う。以下は予定項目。
1 Ｗｈａｔ ｉｓ ａ ｐａｒａｇｒａｐｈ? 英文パラグラフとは
2 Ｐｕｎｃｔｕａｔｉｏｎ 英文書式と句読法
3 Ｓｅｌｆ-ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ 自己紹介
4 Ｍｙ ｍｏｔｔｏ 私が好きなことば
5 Ｍｙ ｈｅｒｏ ｏｒ ａｎｔｉ-ｈｅｒｏ 私のヒーロー
6 Ｇｉｖｉｎｇ ａｎ ａｄｖｉｃｅ 英語新聞の悩み相談に答える
7 Ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｏｎ ｉｎ ｗｒｉｔｉｎｇ グループで英語絵本を書く
8 Ｗｒｉｔｅ ｕｓｉｎｇ ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ アメリカ社会のおもしろい統計を見て日本と比較する
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●成績評価の方法
出席 ２０％ 授業参加、小テスト ２０％
ぎゅっとｅ ２０％ 期末レポート ４０％
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●教科書
プリント、英和／和英辞典、ウェブページ（授業で指定）
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●参考書
なし
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●注意事項
対面授業に加え、課外学習として、英語（基礎）用「ぎゅっとｅ」リーディングおよび英語（基礎）用「ぎゅっとｅ」リスニングを課し、その消化率に基づく評価を授業全体の評価の２０％とする。なお、５回以上欠席をした場合、「欠席」の評価がつく。
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