●本授業の目的およびねらい
本授業の目的は、大きく分けて以下の５つである。
１）英語でのコミュニケーションを図る上で欠かせない英文法の基礎を再確認する。
２）英語でのコミュニケーションを図る上で重要な英語のリスニング能力向上を図る。
３）英語でのコミュニケーションに役立つ語彙力の増強を図る。
４）カナダという多民族国家の文化や生活等を学ぶ。
５）ＴＯＥＩＣテストの内容を知り、その対策を行う。
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●履修条件あるいは関連する科目等
なし。
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●授業内容
カナダを題材にした比較的平易なリスニング用テキストを用い、口語表現でも必須となる
英文法の基礎を再確認すると同時に、留学や観光先として人気の高いカナダの社会・文化
・生活等を、テキストに即した映像を観ながら楽しく学んでいきたい。なお、テキストに
はＴＯＥＩＣテスト形式の問題も多く含まれるため、今後多くの人が受けるであろうＴＯ
ＥＩＣテストの対策も同時に兼ねることになる。
テキストを用いた学習の一方で、副教材を用いてリスニング能力の向上と語彙力の増強を
目指す。具体的には、同時通訳者が用いる「シャドーイング」と呼ばれる訓練方法を積極
的に採り入れ、これらの目的達成を併行的に図りたい。
本授業では小テストを頻繁に行うので、欠席は勿論のこと、遅刻しないよう注意すること
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●成績評価の方法
授業内で実施する小テスト（出席も兼ねる） ５０％
ＴＯＥＦＬ－ＩＴＰ ３０％
課外学習（ぎゅっとｅ） ２０％
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●教科書
Ｗｅｌｃｏｍｅ ｔｏ Ｃａｎａｄａ！（カナダへようこそ！） 中谷安男ほか著 開文
社
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●参考書
速読速聴・英単語Ｃｏｒｅ１９００（第３版） 松本茂ほか著 Ｚ会
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●注意事項
対面授業に加え、課外学習として、「ぎゅっとｅ」（上級）リスニングを課し、その消化
率に基づく評価を授業全体の評価の２０％とする。また、ＴＯＥＦＬ－ＩＴＰの成績（Ｌ
ｉｓｔｅｎｉｎｇ）の評価を３０％とする。
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