聞く能力、話す能力を高める授業。日常会話、さらには討論や発表のための基礎力を養成

する。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

なし　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

９０分の授業を３つに分ける。最初の３０分は聞き取り練習。英語を聞いて設問に答える

。次の３０分は教員が用意したワークシートを元にしてペアワークを行う。話題は、日頃

から皆さんが関心を持っていそうなものを取り上げる。例えば、将来の夢、食べ物、名古

屋という街、お金、世界と日本の将来、趣味、名古屋大学、買い物、ネット、仕事と遊び

、子供の頃の経験、性格、日本の政治、旅行、日本文化、環境問題、世界の中の日本、な

どなど。最後の３０分は、日本の英語学習者が陥りやすい間違いを自覚してもらうために

、練習問題を解いてもらう（最初の２セクションで時間切れの場合はこの最後のセクショ

ンを行わない可能性がある。）その他、ペアワークで話題にしたトピックについて毎週パ

ラグラフを日記帳に書いてもらう。この日記帳は学期終了までに回収し成績の一部とする

。日記帳はＢ５のノートでよい。聞き取り練習には、ネット上の音のファイルをダウンロ

ードして聞ける環境があればよい。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

授業中に行う小テスト、日記帳、英語の運用能力、対面授業と並行して行う　　　　　　

「ぎゅっとＥ」の成績などを総合して判断する。　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

なし　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

コリンズコウビルドやロングマンなどの英英辞書　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

対面授業に加え、課外学習として、「ぎゅっとｅ」（上級）リスニングを課し、その消化

率に基づく評価を授業全体の評価の２０％とする。また、ＴＯＥＦＬ−ＩＴＰの成績（Ｌ

ｉｓｔｅｎｉｎｇ）の評価を３０％とする。