セミナーのテーマ：将来から現在を考える　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　課題を自由に決めます。調べ学習からの脱皮。自分は将来どうありたいか・何をしたい

か，将来から現在を考えて調べます。結論ならびに将来展望とその課題を明らかにして，

知的共有財産を目指します。共同学習を通して，大学・社会で通用する課題発見・遂行能

力向上を目指します。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　インターネット・新聞・本等に溢れるばかりの情報があります。確かな知識の獲得，的

確な判断，口頭発表・コミュニケーション能力の向上の機会とします。　　　　　　　　

知りたいこと・理解を深めたいことのある人を期待しています。学部は問いません。セミ

ナーＡとＢは独立しています。ＡまたはＢだけ，あるいはＡとＢの受講もＯＫです。　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　自分で決めたテーマを調べ，意見交換・相互啓発を通じて，より深い理解を目指します

。パワーポイントを用いた発表スキルを学びます。　　　　　　　　　　　　　　　　　

１．自己紹介を行い，自分の関心事を述べます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　

２．受講生自身により，調べたい課題を決めます。　　　　　　　　　　　　　　　　　

３．グループあるいは個人で，そのテーマを調査・考察し，全体討論します。文理融合　

　セミナーの特色を生かし，他分野の人とサブグループを作ります。　　　　　　　　　

４．パワーポイントを用いて，予備発表，中間発表，最終発表を行います。　　　　　　

５．全体のまとめ及び今後の展望を行います。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

◎テーマは各自で自由に決めます。以下はこれまでの，あるいは魅力あるテーマ例です　

　が，これらに関係なく決めてください。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＊幸せな社会を作る方法　〜確率的思考が幸せを運ぶ〜　　　　　　　　　　　　　　　

＊他学年との交流の重要性　〜子供会の果たす役割〜　　　　　　　　　　　　　　　　

＊新エネルギー（太陽光，風力，バイオマス，廃棄物発電など）への期待と課題　　　　

＊近未来の車社会（カーシェアリング，ハイブリッドカー，燃料電池車）　　　　　　　

＊選択制への移行へ　〜裁判員制度充実のために〜　　　　　　　　　　　　　　　　　

＊学級担任の複数制そして少人数制へ　〜生徒指導の充実に向けて〜　　　　　　　　　

＊韓国の受験制度の課題と将来展望（韓国留学生）　　　　　　　　　　　　　　　　　

＊経済力とアルコール濃度の反比例関係　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＊ＣＤと有料配信　〜音楽産業の発展のために〜　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＊中国の原子力発電所設置場所の検討と候補地の提案（中国留学生）　　　　　　　　　

＊仏像は変わっていく〜古代から現代の仏像〜　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＊科学と数学を英語で学ぶ学校教育の課題と展望（マレーシア留学生）　　　　　　　　

＊ゼロ成長の江戸時代の生活を環境問題の視点から考える　　　　　　　　　　　　　　

＊ゴミ減量，リサイクル，リユースに向けた世界と日本各地の試み　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　意欲・努力，討論への参加，発表能力・内容，感想文・レポート（各２５点）　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　特にはありません。受講生自身でテーマに関連した資料をインターネット等で検索しま

す。本を１冊は読みたい。必要な資料は適宜配布します。　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

「環境危機をあおってはいけない」ビョルン・ボルグ著山形訳，文芸春秋社　　　　　　

「使える！経済学の考え方」小島寛之，ちくま　「豊かさの条件」暉峻淑子，岩波新書　

「いじめの構造」内藤朝雄，講談社現代新書など。　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

・メールの使い方・携帯電話への転送方法，インターネットの操作方法，パワーポイン　

　トによる効果的口頭発表，等については教員・ＴＡがサポートします。　　　　　　　

・発表内容はホームページ上で原則公開します。使用した参考文献等の出典を明示する　

　など，著作権に十分配慮してください。