●本授業の目的およびねらい
人の認知と行動に対する認知心理学及び認知科学的研究を概説し，
ヒトの行為と心的活動（こころのはたらき）についての理解を深める。
実験・調査等のデモンストレーションを取り入れながら講義を進める。
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●履修条件あるいは関連する科目等
認知心理学，認知科学，情報科学，心理言語学
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●授業内容
１．認知科学と認知心理学における研究パラダイムの概要
２．人の認知活動を支えるこころとからだ（レポートの作成方法を例題として）
３．人の情報処理活動における認知と行為（実験計画を例題として）
４．人の感情と情報処理活動 （想い出を例題として）
５．人の記憶活動と行為（認知症を例題として）
６．コミュニケーションにおける言語と非言語活動の役割（身振りを例題として）
７．人の意志決定と学習支援 （模倣を例題として）
８．認知における言語活動と行為の関わり （看護動作を例題として）
９．説明を理解につなぐ知識処理活動（入力系）
１０．理解を行為につなぐ知識処理活動（出力系）
１１．社会の中の説明と理解と行動 （メンタルモデルを例題として）
１２．脳の情報処理とそのモデル （脳機能画像診断装置を例題として）
１３．日常生活における認知活動
１４．全体の要約とレポートの課題についての説明
（講義内容の実施順序については，実験のデモンストレーションの
都合に応じて若干の変更があります）
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●成績評価の方法
集団・個人実験への参加を必修とし，授業中の課題の提出と，レポートの提出とによる総
合評価
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●教科書
パワーポイントでスクリーンに呈示して授業を進める．パワーポイントの一部出力を配布
する．教科書や参考
文献等は随時指示する。
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●参考書
ジェスチャー・行為・意味（共立出版，２００２），
家の中の認知科学（新曜社，２００４），
新・心理学の基礎知識（有斐閣ブックス，２００５），
新版現代心理学（培風館，２００７）。
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●注意事項
授業中に実験のデモンストレーションを実施する予定．
授業はパワーポイントによる説明と，説明に関連する印刷物の配布を併用する．
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