●本授業の目的およびねらい
英語のリスニング能力とスピーキング基礎力の向上を目的とします。
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●履修条件あるいは関連する科目等
なし。
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●授業内容
（１）授業の前半は教科書に基づきリスニングの演習をします。初めに英語の音声上のリ
スニングポイントを学習します。次に、各ＵＮＩＴのテーマを内容とする会話文を聞き、
内容把握、ディクテーション（空欄補充）などをします。さらに、同じテーマの説明文の
聞き取りをします。最後に同じテーマの文でＴＯＥＩＣのリスニング形式問題に挑戦しま
す。各ＵＮＩＴのテーマとリスニングポイントは次のようになっています。（例としてＵ
ＮＩＴ５まで）
ＵＮＩＴ１ アメリカでリメイクされた日本映画（短縮形の音）
ＵＮＩＴ２ 海外で翻訳される日本文学（子音［ｔ］が消える）
ＵＮＩＴ３ ヴァレンタイン・デー、日本と欧米での違い（子音［ｄ］が消える）
ＵＮＩＴ４ 海外でも人気の日本産アニメ（子音［ｋ］が消える）
ＵＮＩＴ５ イギリスの国民的ヒーローとは？（子音［ｐ］が消える）
以下ＵＮＩＴ１５まで
（２）授業の後半は、前半で聞き取りをした会話文全文のディクテーションをし、それを
もとにシャドーイング、及びペアでの会話練習をします。授業の最後に映画を視聴し、そ
の聞き取りにも挑戦します。
（３）毎回、説明文のディクテーションを宿題として課します。
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●成績評価の方法
対面授業の評価（全体の５０％）：出席状況、授業参加、課題、小テストの総合評価。
課外学習の評価（全体の５０％）：注意事項を参照。
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●教科書
Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ Ｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ＴＯＥＩＣ ＴＥＳＴ，
Ｍｉｋａｋｏ Ｆｕｊｉｏｋａ／Ｃｈｒｉｓｔｏｐｈｅｒ Ｂｅｌｔｏｎ （センゲージ
ラーニング）
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●参考書
なし。
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●注意事項
対面授業に加え，課外学習として「ぎゅっとｅ」の上級リスニングを課し，その消化率に
基づく評価を授業全体の評価の２０％とする。また、１年終了時に実施されるＴＯＥＦＬ
－ＩＴＰの成績（リスニングとストラクチャー・セクション）を授業全体の評価の３０％
とする。
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