●本授業の目的およびねらい
「建築・建設について考える」というテーマを題材として，学習及び研究のプロセスに
ついて学ぶ。学生が主体的に選択した一つの主題に対して，過去の研究を学び，オリジ
ナリティについて理解するとともに，論理的なレポートの作成について学習する。
学問的知識探求のプロセスの修得を目指す。
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●履修条件あるいは関連する科目等
文系理系に関係ない。ただし，扱う題材は論理性が明快なものが望ましいため，理科系の
題材をベースに行う。
問題意識を問う授業であるため，主体性が問われる。
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●授業内容
「建築・建設について考える」は，自分が普段生活している空間を構成している建築，都
市，インフラストラクチャーを対象に，興味のある事象，問題についてテーマ設定をし，
各自の視点でレポートを作成し，発表を行う。
対象となるレポート作成は以下のプロセスに従う。
１．基本テーマに沿った形で，対象材料及びその性質に関して学生各自が選定する。
２．サブテーマに関しては，ディスカッションを通して，その見通しについて検討する。
３．情報探索法とワープロソフトの使用法に関しては，指導を行う。
４．プレゼンテーションソフトの使用方法に関しては，指導を行う。
５．最終成果物は論文形式のレポートとプレゼンテーションによる発表である。
評価については，以下の点について着目する
１．適切な問題設定ができたか。現象・事象を自分の視線で切り取ることができるか。
２．情報収集能力。インターネットだけでなく，論文や新聞記事，著作にあたり，客
観的な事実を文献からくみ上げることができるか。
３．オリジナリティのある意見 他人の意見に対応して，自分の意見を構築し，客観
的データにもとづき，自分の意見を展開することができるか。
４．論理性のある文章が作成できるか。
５．わかりやすいプレゼンテーションができるか。
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●成績評価の方法
上記の項目：７０％
努力・意欲：３０％
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●教科書
使用しない。必要に応じて，プリントを用意する。
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●参考書
セミナー中に適宜，紹介する。参考文献の探索には，図書館及びウェブを利用する。
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●注意事項
セミナー中に指示します。
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