講義を聞いて知識を得るのみでは化学の学習は成立しない。化学の様々な分野における　

課題を対象とした実験と演習を行うことにより、化学への理解を深めるとともに、講義範

囲を補う。また、化学分析、合成、反応解析等の実験を通じて、物質を取り扱うための基

本操作や各種化学器具・機器の操作方法などを習得する。　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

高校化学の内容を機知とする。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

化学基礎Ｉおよび化学基礎ＩＩ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　下記の授業内容で実習を行う。第１回目の授業ではガイダンスと実習の進め方、安全に

ついて講義する。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

１．ガイダンス　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

２．実験に関する基本操作の説明、定性分析反応における化学量論性、平衡、溶解度積、

　　確認反応などの講義・演習を行う。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

３．金属イオンの分離と確認反応：Ａｇ＋、Ｐｂ２＋、Ｃｕ２＋、Ｓｎ２＋、Ｆｅ３＋、

　　Ａｌ３＋、Ｃｒ３＋、Ｚｎ２＋、Ｎｉ２＋、Ｃｏ２＋イオンの系統的分離反応を化学

　　平衡・溶解度積と関連づけて実験的に学習する。また，錯イオンの生成や緩衝溶液の

　　概念も修得する。さらに、ペーパークロマトグラフィーや炎色反応による各種イオン

　　の分離や分析を行う。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

４．無機化合物の合成：光感光物質トリスオキサラト鉄（３）酸カリウムを水酸化鉄から

　　合成する。合成した化合物を用いて、光化学反応による還元反応を学習する。　　　

５．有機化合物の合成：鎮痛剤・解熱剤として広く使用されているアセチルサリチル酸の

　　合成を行う。実験を通して、エステルの性質とエステル化反応を学習する。　　　　

６．酸と塩基の滴定曲線：ＨＣｌ−ＫＯＨ、ＣＨ３ＣＯＯＨ−ＫＯＨの中和反応をｐＨの

　　測定と指示薬による色の変化で測定する。酸−塩基反応やｐＨについて学習する。　

７．原子スペクトルと光電効果の実験：水素原子・ナトリウム原子のスペクトルの測定を

　　通して原子構造について学習する。また、光電効果の実験を行う。　　　　　　　　

８．化学的振動反応の実験：振動反応であるＢ−Ｚ反応を行い、化学反応のダイナミクス

　　について学習する。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

出席、予習状況、実験ノート、授業態度、レポートおよび課題を総合的に判断する。　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

「化学実験」（名大・教養化学）中日文化　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

全学教育科目実験「安全の手引」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

以上の２冊は常時携帯すること。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

特に指定しない。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第１回目のガイダンスに必ず出席すること。この時教科書および「安全の手引」を必ず持

参すること。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

安全メガネ・実験着が必要である。