英文を書く力を養う。英語での口頭発表に慣れる。英語でのディスカッションに慣れ　　

る。ジャーナリズムの英語に慣れる。様々なトピックについて、自分なりの意見を培　　

う。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

学習に対する意欲。向上心。基礎的な文法力。英語圏の文化・社会への関心。　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

課題英作文とプリゼンテーションのワークショップ。授業はすべて英語で行う。授業　　

および授業外の課題のあらましは次のとおり。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

・毎週指定された英文の記事（『ニューズウィーク』、『ニューヨークタイムズ』な　　

　ど）を読み、それについて２００〜３００単語程度のエッセイを書く。これを各自　　

　授業前日（月曜日）の午後５時までに電子メールで教員に送る。（発表者を除く。）　

　エッセイは教員が英文をチェックしたうえで、学生に返す。（場合によっては、提　　

　出を２週に一度とすることもありうる。）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

・授業ではまず、基礎的な文法理解を問う小テストを行う。文法項目ベースの試験で、　

　あらかじめ項目（関係代名詞の使い方など）を予告する。　　　　　　　　　　　　　

・次に、要約担当者が課題の英文エッセイの内容を説明し、また全員にそこで採り上　　

　げられているトピックについてコメントしてもらい、英語によるディスカッション　　

　を行う。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

・その後、あらかじめ指定したおいた２名の発表を聞き、さらにディスカッションを　　

　行う。発表は質疑応答を含めて一人１０分程度とする。発表者は原稿を人数分コ　　　

　ピーし、配布する。発表の際には原稿を読み上げてもよいこととする。発表後、質　　

　疑応答。発言に対してボーナス点あり。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

・発表原稿にインターネット等からの切り貼りが見出された場合、その時点で成績を　　

　不可とする。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

・課題文は受講者の希望に従い選択するが、希望がない場合は教員が選ぶ。　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

小テストで一定以上の成績を得ることを単位取得の条件とする。そのうえで、小テス　　

ト（１割）毎回のエッセイ（４割）、発表（２割）、定期試験（３割）、積極性　　　　

（ボーナス）の割合で評価する予定。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

『ニューズウィーク』、『ニューヨークタイムズ』など。オンラインで読むか、プリ　　

ントを用いる。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

ジェイムズ・Ｈ・Ｍ・ウェブ『日本人に共通する英語のミス１２１』（ジャパン・タ　　

イムズ）。必要があれば、授業中に、またＨＰでも紹介する予定。　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

欠席３回で単位放棄とみなす。私語、ケータイ、睡眠禁止。小テスト、定期テストで　　

のカンニングは成績不可。ここに記載されている授業内容を後に変更することがある。　

以下に示した授業のＨＰで最新の情報を確認すること。