大学の勉学に必要な日本語運用能力のうち、特に文章表現能力を強化する。高度な読解能

力やレポートなどを書く力を養成する。日本社会・日本文化に関する問題を扱った文献等

を読んだり、それに対する自分の考えをまとめる練習を通して、他の授業などで役に立つ

文章表現能力の向上をはかる。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

なし　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

１）書いてみる−自己紹介文、指導教員にメール（面会の変更願い）　　　　　　　　　

２）わかりやすい文章（その１）話し言葉、書きことば、原稿用紙の使い方　　　　　　

３）わかりやすい文章（その２）句読点　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

４）わかりやすい文章（その３）要約　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

５）わかりやすい文章（その４）引用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

６）わかりやすい文章（その５）構成　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

７）わかりやすい文章（その６）まとめ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　注意点　　　　文体の統一　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　書きことば　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　句読点　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　難しいことばとやさしいことば　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　同じことばのくりかえし　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　決まり文句　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　修飾・被修飾語　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　接続詞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

８）書くための準備（その１）資料のまとめかた　　　　　　　　　　　　　　　　　　

９）書くための準備（その２）テーマを選ぶ、レポートの構成　　　　　　　　　　　　

１０）テーマについて調査し、論の内容について発表　　　　　　　　　　　　　　　　

１１）以降　アウトラインをつくる、テーマについて書く　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

以上のことを、資料の読解を行いながら進めていく。　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

授業時間内の作文課題　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

指定なし　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

日本語教育・教材研究会編（１９９３）『日本語作文ＩＩ』専門教育出版　　　　　　　

産業短期大学日本語教育研究会著（１９９６）『研究発表の方法』　　　　　　　　　　

小林康夫、船曳建夫（１９９４）『知の技法』東京大学出版会