英語のリスニングの練習をします。リスニングの課題を毎回だします。自宅での課題　　

は、指定された文章をすべて聞き取り、書いてくるというものです。繰り返し聞き、　　

多く聞くという練習でリスニング能力の向上をめざします。教科書はＴＯＥＩＣテス　　

トに準じたものです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

特になし　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（１）授業の時間の約半分を教科書のリスニングの問題に当てます。残りの時間では、　

　　教科書以外の教材を使い（例えば映画）リスニングの練習をします。ときどき（　　

　　授業２回で１回ぐらいの割合で）ライティングの練習、二人一組になり会話の練　　

　　習をします。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（２）授業の最初に宿題をチェックします。宿題の部分のスクリプトを毎回わたしま　　

　　す。自分の聞き取れなかった単語、フレーズをもう一度聞いてみること。この繰　　

　　り返しの作業が重要です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（３）毎回授業で映画を見てリスニングの練習をします（何を見るかは未定）。　　　　

（４）教科書には発音の特徴や、聞き取りのこつなどが書いてありますが、そういう　　

　　ことを知ったからといって、すぐ聞き取れるようにはなりません。たくさん聞く　　

　　ことが重要です。また、多くの種類を聞くよりは、同じものを何回も聞いたほう　　

　　が有効です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

課題の取り組みとテスト（小テスト、期末テスト）で評価する。　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

『Ｎｅｗ　Ｅｓｓｅｎｔｉａｌ　Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ　Ｆｏｒ　ｔｈｅ　ＴＯＥＩＣ　　

Ｔｅｓｔ』、Ｓｅａｎ　Ｍａｈｏｎｅｙ、Ｈｉｒｏｋｏ　Ｍａｔｓｕｕｒａ、Ｙｕｉ　　

ｃｈｉ　Ｍｕｒａｋａｍｉ　（金星堂）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

特になし。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

特になし。