●本授業の目的およびねらい
中国語の初級段階を総合的に学習し、音声面・文法面・表現面において中国語の全体像が
つかめるような基礎的能力の養成を目標とする。
この授業においては、音声面における体系と音声変化の法則を身につけ、さらに基礎的な
文法を習得する。教科書に基づいた理論的な説明だけでなく、身近な分かりやすい実用的
例文を多く学習すること、語順・基本文型について日本語との比較を行うことにより、中
国語の基礎固めを達成する。また、言葉の勉強を通じて、中国社会の現状や中国人のもの
の見方や考え方などについての理解も促す。
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●履修条件あるいは関連する科目等
中国語２とともに履修すること。
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●授業内容
中国語は声調言語（ｔｏｎｅ ｌａｎｇｕａｇｅ）であり、強勢アクセント
（ｓｔｒｅｓｓ ａｃｃｅｎｔ）を主とする英語などとは音声面で大きく異なる。
また高低アクセント（ｐｉｔｃｈ ａｃｃｅｎｔ）を主とする日本語では二音節以上の
単語内部で相対的に音が上がったり下がったりするのに対し（例：はし［橋－箸］）、
中国語では漢字１つ１つが固有の高低をもっているため、声調を間違えると違う漢字の発
音となり、意味が正しく通じなくなってしまう。
従って、この中国語１の授業では、まず各音節を声調を伴って正確に発音できるように
授業をすすめていく。具体的な授業内容は以下の通りである。
１．中国語概説
２．声調
３．単母音
４．子音
５．複合母音
６．声調変化 ほか
７．人称代名詞、指示代名詞 ほか
８．疑問詞疑問文の文型 ほか
９．動詞述語文の文型、所有を表す“有” ほか
１０．形容詞述語文、助数詞 ほか
１１．語気助詞“了”、助動詞（２） ほか
１２．数量、時点の表現 ほか
１３．まとめ・復習
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●成績評価の方法
原則として学期末試験によるが（８０％）、出席状況（全体の三分の一を欠席すれば受験
資格を与えない）及び平常の学習態度も参考にする（２０％）による。
授業時における教員のアナウンスに十分注意すること。
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●教科書
尹景春・竹島毅『《最新版》中国語はじめの一歩』（白水社）
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●参考書
必要に応じて授業で紹介する。
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●注意事項
クラス指定
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