英語によるコミュニケーション能力の向上を図る。リスニングに関しては英語のナチュラ

ルスピードに慣れ、また、スピーキングに関しては、流暢な会話の向上を目指す。俗語、

口語表現、慣用句など、実際の生活に使われている英語に多く触れる機会を持つ。　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

特になし　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

授業前半はアメリカ映画（タイトルは授業初日に発表）を使用し、はじめに、映画に出て

くる重要表現を学習し、その後映画の一部分を英語で見た後、Ｔｒｕｅ　ｏｒ　Ｆａｌｓ

ｅ　ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ、カッコの穴埋めを行う。授業後半１５−２０分は発音の練習と

して、音変化の練習を行う。例えば、くっつく音、フラップのｔ、母音のリダクションな

どの練習を行う。その後、ペアーワーク、グループワークを行う。例えば、ペアが５箇所

の異なるところのある絵をそれぞれ見ながら、相手の絵を見ることなく英語で自分の絵を

説明する。それにより相手の絵との５箇所の違いを見つける。このようなペアーワークを

通じて学生は、実際に英語を話す機会を多く持つことになる。また１０週目以降に一人約

３分のプレゼンテーションをしてもらう。プレゼンテーションの内容は自由であり、例え

ば、劇やスピーチ等、自分の好きなことを行ってよい。４名までのグループで行うことが

可能である。勿論一人でもよい。また、課題として書き取りを計５回してくる必要がある

。約３−５分の英語の会話、ストーリー等をすべて一語一語書き取ってくる。授業中は積

極的な英語の使用を期待する。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

出席状況（１０％）、課題（２５％）、発表（２０％）、試験（４５％）による総合評価

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

プリント（学生はプリントを随時入れるフォルダーを用意すること。）　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

授業にて指示する。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

出席に関しては、３分の１以上休んだ場合は落第となる。１０分以上の遅刻は遅刻扱いな

り、２度の遅刻は１回の欠席として計算する。３０分以上の遅刻は欠席扱いである。宿題

をダビングするため、６０分カセットテープを持ってくること。