●本授業の目的およびねらい
１年次に学習したドイツ語の文法知識をもとに文章構造を理解する。「読む」「書く」「聞く」「話す」の力をバランスよく総合的に身に付けることを目指す。
１） 日常生活で頻繁に使われる言葉や表現に慣れる
２） 日常的で具体的な事柄をテーマとした、まとまった長さのドイツ語テクストを読むことが出来るようになる。
３） 異文化としてのドイツ語圏の生活や文化について知り、視野を拡げつつ自らの属する社会や文化についても考える
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●履修条件あるいは関連する科目等
１年次に身に付けたドイツ語運用能力（文法的知見、語彙、それらを総動員してドイツ語を受容・発話しようとする意欲）があることを前提とします。
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●授業内容
授業展開
テキスト全体のテーマ、段落ごとのテーマ、ひとつひとつの文の構造などを意識しながら、「ドイツ語」文そのものを読めるようになることを目指します。そのためのトレーニングとして、黙読・和訳の「読む」作業だけではなく、テキストを聞く、テキストに関連する内容の文章を自分でも書いてみる、また発話する、そして日常的に頻繁に用いられる文法事項を自分に定着させる、といった練習も行います。
授業で扱うテーマと進行
１． ヨーロッパ、そしてその中のドイツ：場所の前置詞・冠詞を伴う国名・序数
２． 音楽（ポップスの専門学校/童謡）：使役の助動詞・話法の助動詞・知覚動詞
３． メールと携帯電話：外交的接続法・形容詞の格変化
４． 買い物(健康志向の食/閉店時刻)：現在完了形・時刻
５． ドイツの大学：絶対比較級・能動文と受動文
＊以上は教材の前半で扱われる内容です。後半では「〈マルチ〉カルチャー/一国における国際性」「食」「環境問題」「芸術」「クリスマスと大晦日の文化」がテーマとなりますが、前期開講のこの授業では、教材の前半の内容を扱います。
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●成績評価の方法
平常点５０％（出席、宿題、ペア、グループ作業など授業参加状況、小テスト）、期末試験５０％、５回以上授業を欠席した場合は「欠席」とする、定期試験を受験しない者は「欠席」とする。
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●教科書
ウーテ・シュミット他著『CD付き Kennzeichen. de junior 現代ドイツを学ぶための１０章』（三修社）
ＩＳＢＮ９７８－４－３８４－１３０８７－４ Ｃ１０８４
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●参考書
必要に応じて授業時に紹介します
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●注意事項
授業には辞書を持参してください。また、宿題を含め、予習をして授業に参加してください。遅刻については、特別な理由がない限り認めません。授業中の私語・携帯の使用を厳禁します。テキストの不携帯に十分気を付けること。
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●本授業に関する参照Webページ
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●担当者からの言葉(Webページのみ表示)
間違いを恐れず、思い切って発音してみましょう。
積極的な授業参加を望みます。
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