●本授業の目的およびねらい
本授業は、学術的な英文に関する基礎的なリーディング能力とライティング能力の養成を目的とする。そのねらいは、研究拠点大学である名古屋大学の学生にふさわしい学術英語を使いこなす能力を身につけるところにある。論理的な英文のカギとなるエッセイの構造に着目し、目的に応じて必要な情報をいかに読みとるか、また逆に、自分の考えをその根拠とともにいかに説得力ある論理的な英文に組み立てるかを学ぶ。将来、専門の論文を英語で読んだり書いたりする時に、指針となる英文構成法の基礎、および実際に役立つ英語表現を多く習得する。
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●履修条件あるいは関連する科目等
なし
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●授業内容
この授業では、英文独特のパラグラフ構造とエッセイスキルを学ぶことによって、専門過程で役立つようなアカデミック・リーディングおよびライティングを身につけることを目的とする。英語の文章は、トピック・センテンスを基本としたパラグラフで構成されており、ライティングにおいては、この基本に則って論じることが重要である。逆に、アカデミックライティングの基本を習得すると、英語の文章構造がよく理解できるようになり、リーディングが容易になる。本授業では、英文のパラグラフ構造を学び、リーディングとライティングの訓練を同時に行うことによって、より高いレベルのアカデミックスキルの達成を目指す。また、TOEFL試験対策も随時行う。具体的な授業内容は以下の通り。
1. ガイダンス
2. Conclusions / Reasons
3. Analysis
4. Theory / Proof
5. Controversy
6. Comparison / Contrast
7. Classification
8. Instructions
9. Chronological Order (History)
10. Cause & Effect
11. Process
12. Explanation (New Product)
13. Definition
14. Explanation (Statistics)
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●成績評価の方法
授業への参加・提出物・ 定期試験（50％）、ぎゅっとe消化（20％）、ＴＯＥＦＬＩＴＰ （Ｒｅａｄｉｎｇ）およびＣｒｉｔｅｒｉｏｎの評価（30％）
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●教科書
Skills for Better Writing
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●参考書
授業中に紹介する。
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●注意事項
対面授業に加え、課外学習として、英語（中級）用「ぎゅっとｅ」リーディングを課し、その消化率に基づく評 価を授業全体の評価の２０％とする。またＴＯＥＦＬＩＴＰ （Ｒｅａｄｉｎｇ）およびＣｒｉｔｅｒｉｏｎの評価を３０％とする。なお、５回以上欠席をした場合、「欠席」の評価がつく。履修 取り下げ制度は採用しない。
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●本授業に関する参照Webページ
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●担当者からの言葉(Webページのみ表示)
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