●本授業の目的およびねらい
動物と植物は、われわれにとって最も身近な生物界のメンバーであり、様々な場面でわれわれの生活と密接な関係をもって存在している。本講義では、この最も身近な動物と植物を対象として、生物個体のからだの構造と成り立ち、構造と機能との関係、生物同士のかかわりあい、ならびに生物多様性などについて、いくつかのトピックスを挙げて説明することにより、生命と生物の意味を総合的に考えることを目的とする。
|
●履修条件あるいは関連する科目等
特になし
|
●授業内容
動物形態学、森林生態学をそれぞれ専門とする大学院生命農学研究科所属の２名の教員（大森保成、中川弥智子）により、以下の内容でリレー式に講義を行う。
１．消化管の一般的構造（大森）
２．消化管、消化腺および付属器官の構造と消化機能（大森）
３．消化管ホルモンの発見と消化機能の調節（大森）
４．自律神経系と腸管神経系による消化機能の調節（大森）
５．消化吸収の妙 ～胃・腸～（ビデオ）（大森）
６．草食動物（ウシとウマ）における消化器の特徴（大森）
７．鳥類（ニワトリ）における消化器の特徴（大森）
８．生物多様性とは（中川）
９．多種多様な生物が創出・維持される仕組み（中川）
１０．動植物の消失原因（中川）
１１．人間活動が動植物に与える影響（中川）
１２．人間と動植物との関わり（中川）
１３．生物多様性の保全方法（中川）
１４．生物多様性の持続的な利用（中川）
|
●成績評価の方法
履修取り下げ制度を採用する。期末試験と小レポート（６７％）、および出席確認を兼ねて行う小テストあるいはアンケート（３３％）の総合点で成績を判断する。
|
●教科書
使用しない。講義中に資料を配布する。
|
●参考書
必要に応じて講義の中で紹介する。
|
●注意事項
特になし。
|
●本授業に関する参照Webページ
|
●担当者からの言葉(Webページのみ表示)
文系の学生向けの教養科目ですので、理系の研究室で「動植物」について今どんなことが研究されているのか、先端科学の一端をできるだけ平易に解説したいと思います。ラムサール条約登録湿地である藤前干潟（環境省稲永ビジターセンター）の見学会を行い、野鳥を観察します。
|