2017年度 シラバス情報詳細

●時間割コード
20170022437

●科目区分
言語文化Ⅰ

●科目名
英語(中級)
●主担当教員名
NUSKE Kyle david

●単位数
1単位

●開講時期
Ⅱ期
火・4
●対象学部
農学部



●本授業の目的およびねらい

本授業は、学術的な英文に関する基礎的なリーディング能力とライティング能力の養成を目的とする。そのねらいは、研究拠点大学である名古屋大学の学生にふさわしい学術英語を使いこなす能力を身につけるところにある。論理的な英文のカギとなるエッセイの構造に着目し、目的に応じて必要な情報をいかに読みとるか、また逆に、自分の考えをその根拠とともにいかに説得力ある論理的な英文に組み立てるかを学ぶ。将来、専門の論文を英語で読んだり書いたりする時に、指針となる英文構成法の基礎、および実際に役立つ英語表現を多く習得する.

●履修条件あるいは関連する科目等

None.

●授業内容

English proficiency is crucial for Engineering and Science students who wish to access international communities of researchers and professionals. Therefore, this class aims to increase students’ understanding of common structures used in English academic essays in order to improve their reading comprehension and writing skills. Although the class emphasizes reading and writing, students will be expected to complete most reading assignments outside of class. The majority of class time will be devoted to discussing readings in small groups, writing in response to prompts, and giving feedback on classmates’ texts. Students will take a process approach to writing, including brainstorming, drafting, peer review, revising, and editing. Throughout the semester, they will write a rigorous academic essay in stages. They will select their own essay topics, which can be related to their majors or any area of academic interest.

●成績評価の方法

35% essay; 15% participation, including written feedback on classmates’ essay drafts; 50% items described in “注意事項.”

●教科書

None. All materials will be provided by the instructor. 

●参考書

None is required, but students are recommended to bring a dictionary to class.

●注意事項

対面授業に加え、課外学習として、英語(中級)用「ぎゅっとe」リーディングを課し、その消化率に基づく評価を授業全体の評価の20%とする。またTOEFLITP(Reading)およびCriterionの評価を30%とする。なお、5回以上欠席をした場合、「欠席」の評価がつく。履修取り下げ制度は採用しない。

●本授業に関する参照Webページ

None.

●担当者からの言葉(Webページのみ表示)

This class will have an active learning environment. Students will be expected to participate enthusiastically in group work, class discussions, and peer review activities. Additionally, students will be required to write multiple drafts of their essays and revise them in response to feedback from classmates and the instructor. Please feel free to approach the instructor with any requests or concerns about this class.


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